L’emergenza COVID-19 ha rivoluzionato il modo del Far Scuola introducendo la Didattica a Distanza (DaD). Tale modalità ha tuttavia aperto un nuovo scenario d’innovazione, non solo tecnologica ma soprattutto metodologica. Dopo l’iniziale difficoltà l’Istituto ha saputo trovare un nuovo equilibrio senza interrompere l’erogazione del Servizio. Ha così inaugurato un cambio di passo, un nuovo Paradigma che chiamiamo #chinonsiformasiferma

Il risultato è stato un nuovo modello di Scuola basato sul Saper Fare e capace di rispondere a domande quali: come, dove, perché imparare? E poi: come valutare? Questi i suoi pilastri:

1. (Partecipazione e interazione) Metodologie Attive 
2. (Costruire le competenze) Produttività con Prove Esperte
3. (Valutare come “Dare Valore”) Valutazione Formativa 
4. (Promuovere le 10 Life Skills) Competenze emotive, relazionali e cognitive

La Scuola sta pertanto diventando luogo di Ricerca e produttività perché studenti come insegnanti realizzano gli output, ovvero prove esperte attestanti le competenze raggiunte in un comune percorso binario, insegnamento/apprendimento, dove il docente diventa coach e l’alunno uno sperimentatore. Nasce così una Comunità di Pratica che crea un Fab Lab virtuale basato sulle metodologie attive e sull’affinamento delle competenze trasversali: una fucina per il cittadino del XXI secolo.

Linee guida per la Didattica a Distanza (DaD) del Dirigente Scolastico

Regolamento per la Didattica a Distanza (DaD) approvato dal Collegio dei Docenti in data 16.04.2020

Piano di Formazione per l’innovazione tecnologica della Comunità Educante. Il Team Digitale dell’Istituto guidato dal Prof. Luca Farinelli ha intrapreso una sistematica azione di formazione per lo sviluppo delle competenze digitali dei docenti. Il Learning Management System d'Istituto (GSuite for Education), Sicurezza in rete,  Privacy e tutela della proprietà intellettuale, Educazione ai media, Cultura e Creatività Digitale sono l’architrave del radicale investimento posto in essere dai seguenti docenti: Luca Farinelli, Federica Cogo, Alessandra Montanari, Claudia Graziani, Andrea Lamanna, Gabriella Bruschetta, Alessandra Gunalachi.

Repository DAD - Didattica a Distanza

Questo spazio [in progress] nasce dall'esigenza di raccogliere più informazioni possibili afferenti al tema della Didattica a Distanza (DAD) con l'obiettivo di favorire la diffusione della conoscenza, dell'aggiornamento e della sperimentazione.

SITI ISTITUZIONALI

Ministero dell'Istruzione - area dedicata

https://www.miur.gov.it/web/miur-usr-toscana/coronavirus

 Agid - soliedarietà digitale

https://solidarietadigitale.agid.gov.it/#/

 Ufficio Scolastico Regionale dell'Emilia Romagna - area dedicata

http://istruzioneer.gov.it/category/coronavirus-covid-19/

 Servizio Marconi TSI - didattica online

http://serviziomarconi.istruzioneer.gov.it/temi/didattica-online/

 Regione Emilia Romagna - Biblioteche dell'Emilia Romagna online

http://www.regione.emilia-romagna.it/notizie/attualita/iorestoacasa-e-leggo-un-milione-di-titoli-di-oltre-mille-biblioteche-della-regione-disponibile-in-rete-per-i-lettori 

martedì 10 marzo 2020  partirà un programma estremamente ambizioso di didattica a distanza: “Meet al Vergani-Navarra” ovvero  produzione per tutte le classi e per tutta la settimana (e comunque per tutto il periodo di sospensione delle attività scolastiche) di una serie di videolezioni tenute dai docenti delle singole classi. Lunedì pomeriggio, 9 marzo, - attraverso il Registro Elettronico ed il Sito Istituzionale - verrà pubblicato il quadro orario settimanale di ogni singola classe unitamente ad un link attraverso il quale accedere alle videolezioni. Le videolezioni saranno erogate attraverso la risorsa MEET di Google  (G-Suite for Education) senza la necessità di possedere l’account gmail dell’Istituto.

Per partecipare alle videolezioni risulteranno necessari:

• (per chi usa un pc o notebook) il browser CHROME (scaricabile facilmente dalla rete per chi non lo avesse già installato) e possibilmente un paio di auricolari o una cuffia generica;
• (per chi usa un tablet o smartphone) è necessario installare l’app gratuita HANGOUTS MEET di Google, scaricabile gratuitamente dal Play Store o dall’App Store a seconda del sistema operativo del dispositivo. 

La partecipazione alle videolezioni è davvero molto semplice e gli insegnanti ai primi accessi forniranno tutto il supporto necessario. I genitori, i ragazzi e le ragazze sono invitati a monitorare il Registro Elettronico ed il Sito.

credito immagine

Ai Sigg. Docenti, ai Sigg. Genitori degli studenti , Agli Studenti

Oggetto: Nuovi Ambienti di Apprendimento e Linee Guida per lo SMART LEARNING (ex DPCM 25.02.2020, art. 1, comma d) 

SMART LEARNING 

“A casa come a scuola” 

PREMESSA

La grave criticità attuale legata alla gestione dell'emergenza epidemiologica da COVID-19 ha indotto la Presidenza del Consiglio dei Ministri, con l’art. 1 comma d) del DPCM 25.02.2020, a promuovere, tra le altre misure, la possibile attivazione di “modalità di didattica a distanza”. Così, in attesa delle opportune e necessarie deliberazioni degli organi collegiali, voglio trasmettere le presenti “Linee Guida” per un possibile SMART LEARNING (“A casa come a scuola”), rimarcando l’imprescindibile necessità, dimostrata dai recenti eventi, di potersi avvalere di strumenti didattici alternativi. A tal riguardo ho potuto più volte sottolineare, a pochi mesi di avvio della mia gestione, l’elevato grado di professionalità del personale docente, che in diverse fattispecie ha  mostrato - come nei casi di rischio di dispersione scolastica o di gravi motivi di salute degli alunni - attitudine e competenza rispetto alla possibile attivazione di misure di didattica a distanza. Perciò, a partire da tale evidenza, in termini di investimento: 

• perché la scuola venga sempre più percepita come fattore chiave per lo sviluppo ed il benessere della Comunità; 
• al fine di valorizzare l’apprendimento con il diffuso ricorso alle potenzialità e risorse date dai mezzi audiovisivi e dalla rete. 
• con la piena valorizzazione delle risorse provenienti dal Contributo Volontario delle famiglie e l’enorme sforzo posto in essere dalla Fondazione “F.lli Navarra”;

ho deciso di imprimere una netta svolta nella storia dell’istituto attraverso il capillare acquisto di mezzi e strumenti tecnologici, ovvero un monitor interattivo per ogni classe e un nuovo laboratorio informatico. Ciò premesso, il recente invito del citato DPCM prefigura una potenziale occasione per una sperimentazione, su base volontaria, delle metodologie didattiche innovative apprese durante le personali esperienze di formazione formale od informale empirica, garantendo sia la continuità del processo formativo degli studenti, che una loro assunzione di responsabilità rispetto al processo individuale di apprendimento. 

Pertanto, i Sigg. Docenti, in questa fase di sosta delle attività didattiche in presenza, potranno attivare la suddetta sperimentazione avvalendosi delle sotto riportate Linee Guida. 

LINEE GUIDA

APRILE 2020

Azioni Covid 19 - finanziamento specifico per l'implementazione del sistema di apprendimento a distanza: integrazione al LSM d'istituto con sistema gestionale centralizzato ed abbonamenti annuali ad applicazioni necessarie alla didattica

Azioni Covid 19 - finanziamento specifico per la formazione dei docenti: avviata la formazione laboratoriale online per 72 ore nel periodo 20 aprile 30 maggio 2020

Azioni Covid-19 - solidarietà digitale acquistati 30 notebook per il comodato d'uso

Azioni Covid-19 -potenziata l'infrastuttura dedicata alla fibra in ogni plesso

Acquisto di ulteriori 43 schermi interattivi con connessione internet

MARZO 2020

Emergenza Covid-19, l'Istituto avvia il Progetto SMART LEARNING potenziando le risorse digitali in dotazione ed organizzando in modo sistematico un quadro orario settimanale per l'erogazione di videolezioni

FEBBRAIO 2020

L'Istituto offre il supporto Logistico al Camp 2020 per gli Animatori Digitali dell'Emilia Romagna nell'ambito delle iniziati del FuturLAb IC di Ozzano ed organizzato dal Servizio Marconi TSI - Usr-ER

GENNAIO 2020

E' avviato il Progetto Digital Literacy per le classi prime, seconde, terze e quinte con la finalità di promuovere l'uso consapevole della rete - rifermento normativo Sillabo di educazione civica digitale

DICEMBRE 2019

Il nostro Istituto è stato individuato come scuola di riferimento nazionale per realizzare iniziative di diffusione dell'innovazione didattica e digitale nell'ambito del PNSD

L'istituto ospita per l'intero anno la formazione per docenti su tematiche metodologico-didattiche con il digitale promossa dall'Usr-ER  Servizio Marconi TSI 

NOVEMBRE 2019

Canidatura all' Avviso pubblico del 29 ottobre 2019, prot. n. 31468. Individuazione di una o più scuole di riferimento a livello nazionale per la realizzazione di iniziative di diffusione dell’innovazione didattica e digitale nell’ambito del Piano nazionale per la scuola digitale. Decreto del Direttore della Direzione generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l’istruzione e per l’innovazione digitale 21 novembre 2019, n. 689. 

OTTOBRE 2019

Potenziamento delle rete wi-fi della Succursale di Cisterna del Follo

MAGGIO 2019

Allestiti i Laboratori Innovativi a seguito dell'aggiudicazione del Progetto PON-FSER, nello specifico trattasi di laboratorio di bar ed un american bar di ultima generazione con dotazioni carrellate e sistemi di videoproiezione e condivisione

FEBBRAIO 2019

Formazione interna d'Istituto "il Digitale Facile", con relatori esterni provenienti dal mondo della scuola.

GENNAIO 2019

E' avviato il Progetto Digital Literacy per le classi seconde e terze con la finalità di promuovere l'uso consapevole della rete - rifermento normativo Sillabo di educazione civica digitale

NOVEMBRE 2018

L'istituto ospita per l'intero anno la formazione per docenti su tematiche metodologico-didattiche con il digitale promossa dall'Usr-ER  Servizio Marconi TSI 

OTTOBRE 2018

Potenziamento rete wi-fi della succursale Varano

APRILE 2018

Finanziato il Progetto PON-FESR "Laboratori Innovativi" dal valore di 90.000€

MARZO 2018

Inoltrata la candidatura al Progetto PON-FESR "Laboratori Innovativi"

Implementata la dotazione tecnologia a seguito del Progetto PON FESR - Realizzazione Ambienti Digitali: n.2 carrelli mobile-mix-devices composti da 13 chromebook, 10 tablet, n.4 LIM, 1 document camera, n.5 laptop per i servizi digitali della scuola

FEBBRAIO 2018

Avvio del Progetto d'Istituto di Educazione Civica Digitale "Digital Literacy" in tutte le classi seconde

Conslusione del corso di formazione Interno "Risorse digitali per la didattica: G-Suite"

GENNAIO 2018

L'Istituto presenta a FUTURA - Festa Nazionale del PNSD la propria esperienza nell'uso delle tecnologie per l'implementazione degli apprendimenti delle esercitazioni pratiche

Incontro propedeutico organizzativo per l'implementazione del Progetto d'Istituto "Digital literacy" destinato alle classi 2

Avvio del corso interno per docenti "Risorse digitali per la didattica: G-Suite"

DICEMBRE 2017

Iscrizioni al corso interno per docenti "Risorse digitali per la didattica: G-Suite"

Avviata la procedura d'acquisto per la realizzazione di ambienti digitali (Progetto FSER-PON)

NOVEMBRE 2017

Incontro #AD-Team Digitale e Ref. Cyberbullismo per la definizione del Progetto di Digital Literacy da inserire nel POF

Piano d'azione d'isituto 2017/2018 https://create.piktochart.com/output/26090212-azioni2018

L'istituto ospita per l'intero anno la formazione per docenti su tematiche metodologico-didattiche con il digitale promossa dall'Usr-ER  Servizio Marconi TSI 

Sostituzione dell'hotspot Sede Centrale con modello di caratteristiche superiori per garantire l'accesso sino a 4098 connessioni simultanee

OTTOBRE 2017

Sostituzione delle stampanti obsolete presso i laboratori e le aule insegnanti.

Sostituzione ed aumento delle postazioni pc per l'attività didattica dei docenti.

Sostituzione degli switch a 100Mb con modelli a 1000Mb

Individuato il docente referente per le azioni di prevenzione al cyberbullismo ai sensi della Legge n.71/2017

L'istituto aderisce al Protocollo d'intesa MIUR-TIM per la formazione dei docenti: "A scuola digitale con Tim"

SETTEMBRE 2017

Finanziato Progetto PON Realizzazione di Ambienti Digitali

Animatore Digitale #AD Luca Farinelli

Team Digitale #TEAM Stefania Trasforini, Federica Cogo, Claudia Graziani, Alessandra Montanari, Susanna Tasso, Gabriella Bruschetta, Alessandra Gunalachi, Andrea Lamanna